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Premessa


La Carta dei Servizi si ispira prioritariamente agli articoli 3, 33 e 34 della Costituzione Italiana e ribadisce la specificità del servizio dell'istruzione scolastica rispetto agli altri servizi pubblici.
I fruitori infatti dei servizi scolastici sono intesi non come soggetti passivi ma come risorse attive di una comunità di dialogo, di ricerca, di esperienza sociale.

1. Pari opportunità, imparzialità e diritto allo studio - Regolarità del servizio
  • 1.1. Nel rispetto dei principi fissati nell'art. 3 della Costituzione della Repubblica Italiana e nella loro declinazione presente nel D.P.R.n.24/98, il Liceo "A.Calini" si impegna ad offrire il servizio scolastico, assicurando all'utenza condizioni di pari opportunità, senza discriminazioni di sesso, razza, etnia, lingua, religione, opinioni politiche, condizioni psicofisiche e socioeconomiche.

    1.2. Il Personale scolastico opera secondo criteri di obiettività, imparzialità e di attenzione per la persona, nel rispetto dei principi fissati nella Carta dei Servizi Scolastici e dei diritti e doveri fissati nel Regolamento e nel Piano dell'Offerta Formativa. Studenti e famiglie dimostrano la loro adesione al patto educativo con un atteggiamento di fiducia e di disponibilità nei confronti delle proposte formative.

     1.3.  Regolarità del servizio: nel rispetto delle norme e dei principi legislativi e   costituzionali, nonchè dei diritti 
     sindacali delle disposizioni che regolano lo sciopero, l'Istituto si impegna ad assicurare la regolarità e la continuità del
     servizio e delle attività  educative.

      2. Accoglienza e orientamento

      • 2.1. I1 personale scolastico adotta, particolarmente all'avvio dell'anno scolastico, gli strumenti atti a favorire l'accoglienza degli alunni nell'Istituto.

        2.2. L'integrazione degli studenti nelle singole classi e nella scuola viene perseguita dai progetti accoglienza e orientamento finalizzati a creare le condizioni di un confronto pluralistico che favorisca la crescita culturale e civile degli allievi.

        2.3. Viene favorita e sostenuta la partecipazione dei genitori agli organismi collegiali perché le loro propositività e progettualità negli ambiti di competenza siano significativi e realizzati.
      3. Diritto di scelta e frequenza
      • 3.1 L'istituto, nel rispetto delle libertà e del diritto di scelta degli studenti e delle famiglie, si impegna ad accogliere le domande di iscrizione, nell'ambito dei limiti imposti dalle strutture logistiche della Scuola, e ad esigere la regolare frequenza.

        3.2 In un clima di collaborazione fra la Scuola e le competenti istituzioni, vengono attuati interventi di prevenzione del disagio giovanile
      4. Partecipazione, efficienza e trasparenza
      • 4.1 Proprio in considerazione della specificità del servizio scolastico si sottolinea che l'attuazione dei principi fissati dalla Carta dei Servizi dipende significativamente dalla collaborazione fattiva e responsabile dell'intera comunità scolastica nelle sue articolazioni.

        4.2 I1 Liceo, d'intesa con gli Enti Locali, favorisce, mediante l'uso di edifici e strutture anche fuori dell'orario scolastico, tutte le attività extra scolastiche coerenti con la funzione della Scuola come comunità educativa. La loro regolamentazione è demandata al Consiglio d'Istituto.

        4.3 Nell'intento di promuovere ogni forma di partecipazione all'organizzazione e alla fruizione del servizio, il Liceo "A.Calini", consapevole della complessità della propria struttura, impronta l'attività didattica a criteri di chiarezza ed efficacia attraverso un'informazione trasparente e completa e un costante aggiornamento dei docenti. I servizi amministrativi assicurano efficienza e flessibilità mediante la semplificazione delle procedure.
      5. Libertà di insegnamento
      • 5.1 Nel rispetto della libertà di insegnamento garantita dalla Costituzione (art. 33) e sancita dai Decreti Delegati recepiti dal D.L. 16.04.1994 n° 297, la scuola garantisce e favorisce la diversità e la pluralità degli stili di insegnamento, perché la differenza e il confronto sono i principi primari ed irrinunciabili della crescita civile ed intellettuale. La programmazione collegiale dell'azione educativa e didattica garantisce altresì all'allievo l'adeguatezza della sua formazione in relazione ai criteri concordemente definiti e vincolanti per il docente.

        5.2 L'aggiornamento e la formazione costituiscono un impegno per tutto il personale scolastico e un compito per l'Amministrazione che deve assicurare interventi organici e regolari in adempimento ai criteri delineati dalla legislazione, dalla contrattazione sindacale e dalle deliberazioni degli organi collegiali.

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