L'orientamento

Finalità

• l'armonico sviluppo della personalità dello studente che può attuarsi anche attraverso la conoscenza e l'accettazione di sè, delle proprie capacità, inclinazioni, interessi, attitudini e attraverso il recupero della motivazione
• la individuazione, da parte dello studente, di un proprio progetto di vita che gli consenta di realizzarsi, anche dopo la scuola superiore, nella prosecuzione degli studi o nell'inserimento nel mondo del lavoro
• la promozione e lo sviluppo della cultura del raccordo ad ogni livello di scuola

Obiettivi

• orientare correttamente gli studenti sia in entrata nella scuola superiore, che in uscita dalla scuola superiore
• far conoscere la scuola e le sue modalità operative per favorire l'inserimento dei nuovi iscritti alle scuole superiori
• riorientare tempestivamente chi avesse sbagliato scelta
• potenziare l'aspetto orientativo della didattica o attivarlo laddove non è sufficientemente valorizzato

1. Orientamento in entrata, rivolto agli alunni delle terze medie
   • Incontri presso le scuole medie con studenti e genitori
   • Visite degli alunni alla scuola
   • Giornate di "scuola aperta": due incontri (pomeridiani) dei genitori e alunni delle classi terze medie presso l'Istituto
   • Servizi di consulenza su appuntamento
   • Predisposizione e distribuzione di materiale informativo
   • Partecipazione dell'Istituto a  "Connessione Campus"
2. Accoglienza
   Obiettivi alunni:
   • Conoscersi tra compagni, conoscere se stessi
   • Conoscere la scuola, le discipline e il proprio metodo di studio
   Obiettivi docenti:
   • Analisi della situazione didattica d'ingresso
   • Conoscenza dell'alunno attraverso il racconto della famiglia
   Attività
   • Somministrazione e discussione dei risultati di test, tesi a verificare le motivazioni della scelta, il metodo di studio, il rapporto con la scuola, il possesso dei prerequisiti nelle singole discipline
   • Presentazione degli organi collegiali e del regolamento d'Istituto
   • Colloqui insegnanti-genitori
3. Riorientamento rivolto agli studenti del biennio, anche in collaborazione con Istituti di altro indirizzo
4. Orientamento in uscita, rivolto agli studenti delle classi quarte e quinte
• Segnalazione iniziative degli atenei presenti sul territorio
• Visite  presso alcune sedi universitarie
• Incontri con esponenti del mondo universitario e del lavoro per la illustrazione di particolari problematiche e colloqui con ex alunni e/o tutors dei vari atenei del territorio
• Distribuzione e consultazione di guide generali di orientamento universitario e di altro materiale informativo
5. Una particolare forma di orientamento: lo stage
   Nel triennio è stato avviato da cinque anni, grazie anche alla libertà di azione prevista dall'autonomia, un patto con un laboratorio di analisi biomediche cittadino per la realizzazione di esperienze di stage durante l'anno scolastico. Questa iniziativa si propone alcuni obiettivi di fondo:

• Accorciare il divario fra scuola e lavoro, creando un rapporto di collaborazione con le imprese anche ai fini di future possibilità occupazionali
• Verificare sul campo l'adeguatezza del corso di studi ed eventualmente apportare modifiche al passo coi tempi
• Offrire agli studenti ulteriori motivazioni e stimoli allo studio, funzionale sì alla crescita della persona, ma anche all'inserimento nel mondo produttivo e universitario

Alla conclusione dello stage, l'azienda formula un giudizio globale sullo studente e compila una scheda analitica di valutazione, articolata secondo alcuni indicatori, ritenuti significativi per l'impresa e per la scuola, che riguardano non tanto le conoscenze professionali in senso stretto, quanto competenze che potremmo definire trasversali, caratteristiche di una formazione liceale.

La collaborazione si è estesa alla Fondazione Nocivelli dell'Ospedale Civile di Brescia.