Premessa - La Storia del nostro Liceo

PREMESSA

Il Piano dell'Offerta Formativa è "il documento fondamentale costitutivo dell'identità culturale e progettuale delle Istituzioni Scolastiche ed esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa ed organizzativa che le singole scuole adottano nell'ambito della loro autonomia." (D.P.R.275/99 art.3, Regolamento dell'Autonomia didattica ed organizzativa). Il P.O.F. è quindi lo strumento progettuale attraverso cui l'Istituto definisce la propria azione educativa. Esso è un documento di programmazione delle scelte culturali, organizzative ed operative che caratterizzano la scuola, quali sintesi dell'attività educativa e dei valori nei quali Dirigente scolastico, docenti e non docenti si riconoscono; è dunque il documento di riferimento che regola la vita dell'Istituto e ne organizza le risorse. Nel consegnare agli studenti e alle loro famiglie questa offerta formativa la scuola si impegna a mantenere e migliorare quegli standard di qualità che il Liceo "A. Calini" ha garantito nel tempo, valorizzando le sue ampie competenze con piena disponibilità ad operare nella innovazione e nel confronto di esperienze. Il dialogo con gli studenti e le famiglie e la trasparenza dell'operato della scuola costituiscono le garanzie di un lavoro proficuo per la formazione dei giovani che frequentano e frequenteranno questo Liceo.

LA STORIA del nostro Liceo

Il “Calini” è il Liceo Scientifico di più lunga tradizione a Brescia e, in linea con il carattere di questa città operosa e produttiva, si distingue per la serietà ed il rigore negli studi.

L’Istituto, nato nel 1923, si trasferisce nell’attuale sede di via Montesuello nel 1940. Negli anni ’50 inizia l’espansione numerica degli iscritti che lo porta prima a creare sette sezioni staccate nella provincia di Brescia, in seguito divenute licei autonomi, ed infine alla divisione dell’Istituto stesso che ha portato alla creazione, in fasi successive, di due nuovi licei in città. Alla straordinaria espansione numerica degli iscritti ha corrisposto anche l’ampliamento delle prospettive didattiche, che hanno reso l’Istituto uno dei protagonisti nazionali della sperimentazione di nuovi curricoli di studio.

Nel 2009 è nato il progetto «Una città e il suo liceo», con la finalità di dare nuova vita ai documenti raccolti negli archivi dell’Istituto nel corso della sua quasi secolare esistenza e di fare così conoscere alla cittadinanza uno spaccato della sua storia attraverso l’analisi del processo pedagogico che ha coinvolto una parte significativa della popolazione bresciana

Il “Calini” è un liceo scientifico che offre la propria tradizione di insegnamento qualificato e scientificamente rigoroso per condurre gli studenti ad  acquisire una formazione idonea ad affrontare le sfide lanciate dall’innovamento  tecnico- scientifico e dalla grande diffusione delle tecnologie dell’informazione, riconoscendo, valorizzando e promuovendo le potenzialità di ciascun allievo.

Il nostro Liceo si pone quindi l’obiettivo di salvaguardare il patrimonio della tradizione scolastica del “Calini”, basato su un modello che coniughi in maniera integrata l’area umanistica e quella scientifica. A tal fine la struttura organizzativa dei curricoli fino all’a.s. 2009/10 ha previsto il Liceo Scientifico di ordinamento e i corsi di Liceo Scientifico potenziato in singole aree disciplinari, mentre dall’a.s. 2010/2011 entra in vigore a livello nazionale il nuovo regolamento che riorganizza il sistema dei Licei, rispetto al quale il nostro Istituto adotta, in forza della sua esperienza decennale, il piano di studi del Liceo Scientifico.

In questa realtà complessa ed articolata, il Consiglio d’Istituto delinea i criteri generali di indirizzo, mentre il Collegio Docenti definisce gli obiettivi comuni e disciplinari specifici, fissati poi nelle riunioni di pro­grammazione dei dipartimenti delle diverse materie. Nel rispetto della libertà di insegnamento il Collegio opera affinché le differenze metodologiche esistenti confluiscano in un processo unitario di condivisione attraverso l’individuazione di risultati formativi comuni da raggiungere, valorizzando nel contempo la ric­chezza di elaborazione culturale esistente nell’Istituto.

E’ compito poi di ogni Consiglio di Classe, in cui confluiscono le tre componenti (docenti, genitori, studenti), coniu­gare la programmazione di Istituto con la situazione reale della classe e tradurla in un piano di lavoro operativo.

Attualmente tutti i corsi attivati nell’Istituto trovano collocazione nella sede “storica” di via Monte Suello n. 2, ubicata nella zona centro-nord di Brescia (P.ta Trento), punto nevralgico della città, ben servito da numerose linee urbane ed extraurbane.